Vaiko gerovė darželyje yra vienas iš ugdymo kokybę lemiančių veiksnių
Mūsų darbas - rūpintis vaikui saugia ir palankia mokymosi aplinka, orientuota į asmenybės sėkmę, gerą savijautą, brandą, individualias vaiko galimybes atitinkančius ugdymo(si) pasiekimus bei pažangą, atlikti kitas su vaiko gerove susijusias funkcijas
Vaiko gerovės komisija sprendžia vaiko gerovės užtikrinimo klausimus, analizuodama asmenybės ūgties, saviraiškaus dalyvavimo mokyklos gyvenime, mokymosi aplinkos, besimokančios bendruomenės ir kitus aspektus, ieškodama naujų galimybių, problemų sprendimo būdų ir telkdama reikiamus žmogiškuosius ir materialinius išteklius
Specialusis pedagogas atlieka pedagoginį vaikų vertinimą, nustato vaikų žinių, mokėjimų, įgūdžių, gebėjimų lygį ir jų atitikimą ugdymo programoms bei įvertina pažangą darželyje, padeda specialių ugdymosi poreikių turintiems vaikams įsisavinti ugdymo turinį ir lavina sutrikusias funkcijas, atsižvelgdamas į kiekvieno vaiko gebėjimus, ugdymosi galimybes ir ypatumus.
Socialinė pedagogė padeda ugdytiniams adaptuotis įstaigoje. Dirba kartu su bendruomene (pedagogais, kitais specialistais, tėvais, teisėtais globėjais), kad vaikas galėtų veiksmingai ugdytis ir būtų užtikrintas saugumas. Stiprina vaikų socialines ir emocines kompetencijas. Planuoja ir dalyvauja socialinės pagalbos teikimo vaikui procese.
Logopedas įvertina vaikų kalbos raidą ir poreikiui esant teikia logopedinę pagalbą ugdytiniams. Pratybų metu formuoja taisyklingą garsų artikuliaciją, plėtoja žodyną, ugdo foneminį suvokimą, rišliąją kalbą bei formuoja kalbos gramatinį taisyklingumą. Konsultuoja įstaigos bendruomenę aktualiais vaikų kalbos raidos, kalbos neišsivystymo ar sutrikimų prevencijos ir jų šalinimo, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais. Vadovaujasi įtraukiojo ugdymo principais bei formuoja teigiamą požiūrį į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ugdytinius.
Psichologas stiprina vaikų psichologinį atsparumą ir psichikos sveikatą, prevencinėmis priemonėmis skatina saugios ir palankios ugdymuisi aplinkos darželyje kūrimą, padeda vaikams atgauti dvasinę darną, aktyviai bendradarbiaujant su tėvais (globėjais) bei pedagogais.
Psichologas atsakingas už psichikos sveikatos gerinimo renginius ir veiklas bei Gabių vaikų akademijos koordinavimą.
Mus surasite:
Kauno lopšelis-darželis „Boružėlė“ Ikimokyklinio ugdymo įstaiga
2002-03-28 Kauno miesto Savivaldybės Tarybos sprendimu buvo įsteigtas Kauno miesto lopšelis-darželis.
2002-11-28 lopšeliui-darželiui buvo suteiktas „Boružėlės“ vardas.
Atvira naujovėms, humanizmo idėjomis pagrįsta vaikų ugdymo įstaiga, ugdanti kūrybingą, gebančią sveikai gyventi ir linkusią lyderiauti asmenybę.
Teikti paslaugas ankstyvojo, ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, puoselėti visas vaiko galias, lemiančias asmenybės vystymosi sėkmę, sudaryti sąlygas saugiam, ekologiškam ir sveikam ugdymui(si), užtikrinti mokyklinę brandą.
PROJEKTAS ,,MOKYMOSI PER JUDESĮ METODIKOS TAIKYMAS IKIMOKYKLINIAME UGDYME, INTEGRUOJANT SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ VAIKUS" NR. 09.2.1-ESFA-K-728-02-0014 DALINAI FINANSUOJAMAS EUROPOS SOCIALINIO FONDO LĖŠOMIS
Naudojame slapukus siekdami pagerinti jūsų naršymo patirtį, teikti suasmenintus skelbimus ar turinį ir analizuoti srautą. Spustelėdami „Priimti visus“ sutinkate su mūsų slapukų naudojimu Skaityti Privatumo politika
